教育背景： 

2003－2007，西南大学心理学院，应用心理学，学士

2007－2010，北京师范大学心理学院，心理咨询与健康教育，硕士

2014－2018，北京理工大学人文与社会科学学院，心理发展与健康教育，博士

工作履历： 

2010－2014，北京信息职业技术学院心理教研室，助教、讲师

2018－2020，aa3044永利集团管理科学与工程，博士后

2018至今，aa3044永利集团社会学系，讲师、副教授

研究方向： 

社会心理学、咨询心理学；临床社会工作、精神健康社会工作。在上述方向中，重点关注弱势群体的心理状态与社会适应。

更新信息请参阅：http://faculty.ustb.edu.cn/~NrqEZj/zh_CN/index.htm

代表性论文及专著： 

论文：

[1] 张宇迪. 怎样利用青少年亚文化来做好心理健康服务. 中小学心理健康教育, 2024, (3): 66-67

[2] 张宇迪, 容小川. (2023). 数字化和老龄化的碰撞：社会参与视角下智能手机的普及对老年人的影响. 社会福利, (6): 11-22

[3] 朱明钰, 张宇迪*. (2023). 专业心理求助行为污名现象的定性研究. 心理学通讯, 6(2): 66-73

[4] 张宇迪, 林依倩, 贾若楠. (2023). “三步走”：失独群体会变得有希望、有能量. 社会与公益, (3): 26-28

[5] 张宇迪, 徐子涵, 叶梦娇. (2023). 罕见病儿童的受教育困境研究. 少年儿童研究, (1): 59-66

[6] 叶梦娇, 张宇迪*. (2022). 残疾人职业康复的国外经验研究. 社会福利(理论版), (11): 3-13

[7] 郭念伟, 张宇迪*. (2021). 社会融入视角下残疾人电子商务培训问题研究. 社会福利(理论版), (7): 50-58

[8] Zhang, Y., & Jia, X. (2020). The Meaning of Bonds: The Relationships among Grief Rituals, Support from Relatives and Friends, and the Mental Health of Shiduers, OMEGA—Journal of Death and Dying, doi: 10.1177/0030222820909650 (SSCI)

[9] 张宇迪. (2020). 跨性别与顺性别大学生的心理健康状况. 中国心理卫生杂志, 24(1), 61-65（北大核心）

[10] 张宇迪，张迪. (2020). 异性恋大学生认为同性恋正常吗？——多元文化接受度的分析. 中国健康心理学杂志, 28(2), 222-226

[11] 张宇迪，贾晓明. (2020). 人口学特征与失独者心理健康的关系. 中国健康心理学杂志, 28(4), 552-557

[12] Zhang, Y., & Jia, X. (2019). The effect of autobiographical memory function on depression and anxiety in Chinese shiduers (parents who have lost their only child): The moderating role of familistic emotion, Death Studies, doi: 10.1080/07481187.2019.1626948 (SSCI)

[13] 张宇迪, 贾晓明. (2019). 自传体记忆功能对失独者延长哀伤的影响：家族主义情感的调节作用. 心理发展与教育, 35(5), 540-548（CSSCI）

[14] 张宇迪, 贾晓明, 杨玉婷, 修代明, Andreas Maercker. (2019). The autobiographical memory content of shiduers (persons who have lost an only child): The influence of Chinese culture（英文）. 中国临床心理学杂志, 27(3), 427-435（CSSCI）

[15] 张宇迪, 付芳. (2019). 基于全国样本的性少数大学生心理健康状况的调查. 中国临床心理学杂志, 27(5), 997-1002（CSSCI）

[16] 张宇迪, 贾晓明. (2019). 自传体记忆功能和家族主义情感对失独者希望的影响. 中国临床心理学杂志, 27(4), 767-771（CSSCI）

[17] 张宇迪, 贾晓明. (2019). 失独者丧失特征与心理健康的关系研究. 中国全科医学, 22(19), 2749-2754（北大核心）

[18] 张宇迪, 贾晓明. (2019). 失独者的心理健康状况: 基于潜在剖面分析. 中国临床心理学杂志, 27(2), 362-366（CSSCI）

[19] Zhang, Y., & Jia, X. (2018). A qualitative study on the grief of people who lose their only child: From the perspective of familism culture. Frontiers in Psychology, doi: 10.3389/fpsyg.2018.00869（SSCI）

[20] Zhang, Y., & Jia, X. (2018). Autobiographical memory and its relationship with grief（英文）. Journal of counselling profession（香港同行评议期刊）. 文章链接：http://journal.hkpca.org.hk/index.php/jcp/article/view/38

[21] 张宇迪, 贾晓明, 段昌明. (2018). 中国心理咨询督导的现状与挑战（中文）. Journal of counselling profession（香港同行评议期刊）. 文章链接：http://journal.hkpca.org.hk/index.php/jcp/article/view/21

[22] 张宇迪, 贾晓明. (2018). 自我概念对失独者延长哀伤的影响: 有调节的中介模型. 中国临床心理学杂志, (2), 299-303（CSSCI）

[23] 张宇迪, 王延. (2017). 家庭状况对高职生职业成熟度的影响. 中国健康心理学杂志, 25(2), 286-290

[24] 张宇迪, 贾晓明, 王战军. (2016). 我国博士招生“申请-考核制”的公平性制度设计. 学位与研究生教育, (3), 48-51（CSSCI）

[25] 张宇迪. (2016). 专业承诺对高职生职业成熟度的影响: 学习效能感的中介效应. 教育导刊, (11), 82-85

[26] 张宇迪, 李晓. (2015). 常见课外经历对高职生职业成熟度的影响. 职教论坛, (2), 44-47（北大核心）

[27] 伍新春, 张宇迪, 林崇德, 臧伟伟. (2013). 中小学生的灾难暴露程度对创伤后应激障碍的影响: 中介和调节效应. 心理发展与教育, 29(6), 641-648（CSSCI，被人大报刊复印资料转载）

[28] 林崇德, 伍新春, 张宇迪, 臧伟伟, 周宵, 戴艳. (2013). 汶川地震30个月后中小学生的身心状况研究. 心理发展与教育, 29(6), 631-640（CSSCI）

[29] 张宇迪, 王延, 李晓, 邓先丽. (2013). 对1360名高职新生心理健康状况及其影响因素的调查. 卫生职业教育, 31(12), 101-103

[30] 张宇迪. (2011). 高等职业院校学生SCL-90评分的meta分析. 中国心理卫生杂志, 25(9), 705-709（北大核心）

[31] 张宇迪, 史慧颖. (2010). 任务熟悉度对回溯式时距估计的影响. 心理科学, (4), 896-899（CSSCI）

[32] 臧伟伟, 张宇迪, 伍新春. (2009). 汶川地震外迁学生的PTSD状况及其与社会支持的关系. 华南师范大学学报(社会科学版), (4), 59-63（CSSCI）

[33] 伍新春, 侯志瑾, 臧伟伟, 张宇迪, 常雪亮. (2009). 汶川地震极重灾区中小学校的心理援助现状与需求——以茂县、汶川县和都江堰市为例. 华南师范大学学报(社会科学版), (3), 110-114（CSSCI）

[34] 张宇迪, 陈呈超. (2006). 聋生心理健康状况的初步调查. 中国特殊教育, (5), 28-32（CSSCI）

教材：

[1] 心理健康教育(高一), 主编, 河南教育报刊社, 2014

[2] 心理健康教育(高三), 参编, 河南教育报刊社, 2014

[3] 心理健康教育(学生用书), 参编, 北京师范大学出版社, 2008

[4] 心理健康教育(教师用书), 参编, 北京师范大学出版社, 2008

译著：

个案概念化与治疗方案, 参译, 北京理工大学出版社, 2019

科研项目： 

[1] 基于情感视角提升失独老人生活质量的社会工作介入研究。国家社科基金一般项目。主持（2021-2024）。

[2] 矿井照明品质对井下人员安全作业及有效避险影响研究。aa3044永利集团青年教师学科交叉项目。联合主持（2021-2022）。

[3] 罕见病患者的受教育困境及社工介入研究。中央高校基本科研业务费专项资金资助项目。主持（2020-2021）。

[4] 性少数与非性少数大学生心理健康的对比研究。中央高校基本科研业务费专项资金资助项目。主持（2018-2020）。

[5] 新时代中国社会治理创新研究。中央高校基本科研业务费专项资金资助项目。参与（2018-2019）。主持人邢朝国。

[6] 失独老人心理社会动态监测系统项目。北京市西城区展览路街道委托项目。参与（2016-2018）。主持人贾晓明。

[7] 服刑人员希望水平提升的干预研究。清华大学积极心理学基金重点项目。参与（2015-2017）。主持人贾晓明。

[8] 灾后中小学生心理疏导研究。教育部哲学社会科学重大课题攻关项目。参与（2008-2011）。主持人林崇德。

成果及荣誉： 

1.北京市优秀本科毕业论文指导教师，2020年

2.aa3044永利集团优秀本科生班导师，2020年

兼任社会职务： 

1.中国心理学会注册心理师（x-18-068）

2.aa3044永利集团心理素质教育中心心理咨询师

3.曾受邀为下列期刊审稿：心理与行为研究（CSSCI）、应用心理学（CSSCI）、社区心理学研究（CSSCI集刊）、心理学通讯、Advances in Life Course Research (SSCI) 、Psychological Reports (SSCI) 、Death Studies (SSCI)、European Journal of Education (SSCI)、Diversity & Inclusion Research

开设课程： 

《社会工作概论》、《情感社会工作》、《精神健康社会工作》